生物 · 遗传进化 第 2 课
🎭 基因的显性与隐性
为什么父母都是双眼皮，孩子可能是单眼皮？
🎯 今天要弄懂什么
生物的性状由成对的基因控制。显性基因 （用大写字母表示）控制的性状是显性性状； 隐性基因（用小写字母表示）控制的性状是隐性性状。只有两个基因都是隐性时，才表现隐性性状。
🎒 准备材料
- 红色和白色小球 ×各若干
- 不透明袋子 ×2
- 遗传性状调查表
- 基因型卡片
✅ 动手活动
活动一：模拟基因组合
用红球代表显性基因（A），白球代表隐性基因（a）。父母各有一个袋子，里面装着 A 和 a 各一个球。每人随机摸出一个球，组合成子代的基因型。记录出现 AA、Aa、aa 的次数。
活动二：班级遗传性状调查
调查班级同学中：有无耳垂、能否卷舌、单双眼皮、拇指能否后弯等性状，统计显性和隐性性状的人数比例。
活动三：分析遗传图解
如果父母都是 Aa（双眼皮），写出遗传图解：
父 Aa × 母 Aa → 子代：AA、Aa、Aa、aa。基因型比例 1:2:1，表现型比例 3:1（双眼皮: 单眼皮）。
🧠 原理小课堂
1. 基因型与表现型：基因型是基因组成（如 AA、Aa、aa）；表现型是表现出来的性状（如双眼皮、单眼皮）。
2. 显性性状与隐性性状：AA 和 Aa 表现显性性状，aa 表现隐性性状。
3. 禁止近亲结婚：近亲携带相同隐性致病基因的可能性大，后代患隐性遗传病的概率大大增加。
❓ 想一想
1. 为什么父母都是双眼皮，孩子可能是单眼皮？
2. 隐性性状是不是一定比显性性状差？
3. 为什么禁止近亲结婚？
正文完